どんな混乱？ オンライン教育と現状| ウィリアム・フェントン

教育、または世界の変化に関する大々的な主張にもかかわらず、今日最も人気のあるオンラインコースは、高等教育の現状を大幅に強化しています。

これは、オンラインコースが多くの学習者にとって役に立たないと言っているわけではありません。 edX、コースラ、カーンアカデミー、Udemy、およびUdacityのレビューで強調したように、オンラインコースは、大人の学習者、特にハイテクに精通した自発的学習者が、ほとんどまたはまったく費用をかけずに継続教育を追求できるツールを提供します。 ただし、プラットフォームの民主的なマントラとそのコースカタログの間の不快な切断にも気づきます。

「MO」の重視

「オンラインコース」と言うとき、私は本当に「大規模なオープンオンラインコース」、または略してMOOCについて話しています。 MOOCは、Webを介した無制限の参加を招待します。 その開かれた招待は素晴らしいように聞こえます。つまり、さまざまな視点を持つあらゆる種類の非伝統的な学生が参加できることを意味します。 理想的なシナリオでは、生徒はよく調整されたディスカッションフォーラムを通じてお互いをサポートします。 現実には、彼らは落胆してドロップアウトします。 コミュニティカレッジリサーチセンターの最近の調査では、「オンラインコースは、学生のサブグループ間ですでに持続している達成ギャップを悪化させる可能性がある」ことがわかりました。

コースの 規模 のため、構造的なばらつきもほとんどありません。 学習者はディスカッションフォーラムを期待できます。 マシングレードの多肢選択式評価; 自己評価とピア評価。 およびビデオ講義。 代わりに、講義中は退屈し（コースラの授業中に講義の疲労に苦しんだ）、仲間のフィードバックに失望しました（edXクラスで単音節のコメント付きの数値スコアを受け取りました）、ディスカッションフォーラムでまったく孤独でした（文字通りスレッドのない一部のUdemyクラス）。 確かに、一部のコースではコアコンポーネントをより有効に活用しています。 オープンフレームワークと自動化された継続的な評価の大規模なバンクのおかげで、カーンアカデミーは実際にメモを取る必要があり、コースラの時間指定クラスは学生と管理者の両方に定期的に投稿するよう要求することで活発な議論を育みました。

トップティアまたはトップダウン

MOOCを作成して維持するには、村が必要です。 edXとCourseraのオンラインコースを開発した教員との会話から、教育者は在職期間と膨大な制度的サポートなしではオンラインコースを構築できないことを理解するようになりました。 たとえば、前述のCourseraクラスには、コースクレジットの下に、2人の教育助手、2人のプロデューサー、1人の著作権コンサルタントを含む 21人の 貢献者がリストされています。 教授は、最初のコースを開発するのに 何百時間も 費やし、その後の反復のためにさらに多く の時間 を費やすと推定しました。 大規模で確立された機関がedXとCourseraのカタログを支配しているのも不思議ではありません。

他のプラットフォームはトップダウンのアプローチをとります。 サル・カーンは、選挙カレッジからオーガニック化学まで、彼の会話の調子を楽しんでいるなら恩恵があるが、数学の教育学や他の科目の批評家にとってはそれほどではないすべてについて講義します。 一方、UdacityはAT&TやGoogleなどの大企業と提携して、Nanodegreesを作成しました。Nanodegreesは、従業員が「レベルアップ」キャリアのためのスキルと資格を蓄積するプログラムです。 難しさは、ナノディグリーの卒業生がどのようなキャリアを待っているのか、あるいはこれらのディグリーメントが単に競争的なインターンシップへの道であるのかわからないということです。

Udemyは、 誰も がコースを作成できるようにすることで、このパラダイムに挑戦する唯一のプラットフォームです。 しかし、そのアプローチは一度に物流的および哲学的に制限されています。 コースモジュールは質の高いものであり（ピアレビュー用のものもありません）、同社はコンテンツの審査よりもコースの販売に重点を置いているようです。 2日間のレビュー期間中、Udemyは20の標準を使用してコースをチェックします。そのうちの1つだけがコンテンツを審査します（「講師による配信」）。

ワールドクラスの教育を作るものは何ですか？

ミッションステートメントでは、各プラットフォームは、「最高品質」、「ワールドクラス」、「ワールドベスト」という通常の謙虚さで教育を説明しています。 おそらく私は並外れた期待を抱いているかもしれませんが、YouTubeのマイクロレクチャーや多肢選択式テストを世界トップクラスの教育と関連付けることはしていません。 これらのリソースがオンラインで利用可能であり、一般的に学生に無料で提供されていることは素晴らしいことです。 しかし、これらのプラットフォームを独自のベンチマークに保持する必要があります。 労働者階級の教育はどのようなものですか？ 世界クラスの教育はどのように見える べき ですか？

学生、教育者、技術者として、私はオンライン教育を受け入れたいです。 「ブレンド」または「ハイブリッド」学習の可能性に興奮しています。これは多くの理由で学習成果を改善します。 今日の最も人気のあるMOOCは、現状を混乱させることはありませんが、実験、コラボレーション、そしておそらく最も重要なこととして、プレイするための柔軟でオープンなプラットフォームを作成することで可能になります。